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Durante 2021 Barcelona ha sido la Capital de la Alimentación Sostenible (CMAS), una celebración que ha invitado a reflexionar sobre la alimentación sostenible y ha abierto el debate en torno al sistema alimentario. Presentamos varios proyectos educativos con los que colaboramos y que ofrecen actividades para motivar a la reflexión crítica sobre la cuestión.

El Ayuntamiento de Barcelona junto con el Consorcio de Educación de Barcelona han impulsado la iniciativa ‘Ahora, aquí, las escuelaspor una alimentación más sana, más justa y más sostenible. Durante el último trimestre del año, se ha invitado a los centros educativos de la ciudad a trasladar sus reflexiones sobre el debate alimentario y a expresarlas a través de una creación artística y visual en formato de póster. La iniciativa, dinamizada por parte del equipo de activación socioambiental de Anthesis Lavola, ha recibido más de 170 trabajos que han sido presentados en un acto de celebración, el cual tuvo lugar el 10 de diciembre de 2021 en el Centro Cívico Cotxeres de Sants de Barcelona.

Desde la iniciativa, también se ha organizado una exposición con una representación de los posters presentados, que han aportado una mirada crítica y transformadora que invita a reflexionar sobre el sistema alimentario. La exposición, organizada a partir de un abecedario con palabras clave sobre la temática, se puede ver en el Ayuntamiento de Barcelona hasta el 22 de diciembre de 2021 y presenta un catálogo digital complementario.

Esta iniciativa ha supuesto la participación de 70 centros educativos de la ciudad y el trabajo colaborativo de programas educativos, museos municipales y entidades que trabajan en torno a la alimentación sostenible, para reunir propuestas educativas de calidad que aporten una mirada crítica y reflexiva sobre la temática. Esta propuestas se recogen en la guía de orientaciones para el profesorado que, desde Anthesis Lavola, elaboramos en colaboración con el equipo del Consorcio de Educació de Barcelona y de la CMAS.

El Área Metropolitana de Barcelona, ​​a través del programa de educación ambiental ‘Compartimos un futuro‘, del cual el equipo de programas educativos coordina y dinamiza las actividades, ha creado nuevas actividades educativas para centros educativos y para la ciudadanía. Por un lado, se ha diseñado la actividad ‘¡Para el carro!‘, que consiste en un proyecto de Aprendizaje y Servicio (ApS) destinado al alumnado de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria para conocer y reflexionar sobre las consecuencias ambientales derivadas del sistema alimentario. Por otro lado, ofrece la actividad que lleva por título ‘La receta que cambia mundo’ y se dirige a la ciudadanía y a las familias proponiendo un reto: convertirse en un equipo de cocina y, de forma cooperativa, crear la receta más sostenible. Desde el programa también se ha impulsado una innovadora calculadora alimentaria, la CALCUTECA: una herramienta que permite conocer mejor el grado de sostenibilidad de las recetas que cocinamos y buscar alternativas que sean más respetuosas con el medio ambiente.

La Oficina Técnica de Educación y Promoción Ambiental de la Diputación de Barcelona ha lanzado la campaña ‘Mercados sostenibles’ que busca reducir los plásticos desechables en los mercados municipales, lo que representa una mejora en el sistema de consumo de los alimentos frescos porque evita la generación de residuos. La campaña ofrece un proyecto educativo de Aprendizaje y Servicio (ApS) que involucra al alumnado de ESO de los institutos municipales.

En la prueba piloto del proyecto ApS ha participado el equipo de educación de Anthesis Lavola, que ha llevado a cabo la coordinación y dinamización del ApS en los municipios de Rubí, Viladecans y Manresa, que ha implicado a un instituto y un mercado municipal de proximidad al centro educativo. A través de una propuesta educativa y de materiales didácticos, los institutos han llevado a cabo un aprendizaje para conocer y sensibilizarse sobre los impactos que tienen los plásticos desechables y el modelo de usar y tirar sobre la salud y sobre el medio ambiente. Posteriormente, durante el servicio, los alumnos han dado a conocer a los clientes de los mercados los motivos por los cuales es necesario dejar de utilizar plásticos desechables, incentivándolos a hacer uso de bolsas y envases sostenibles a través de un pasaporte tipo carné y ofreciendo una bolsa reutilizable de regalo.

El 8 de octubre, el Área Metropolitana de Barcelona (AMB) organizó el acto ‘Compartimos la alimentación del futuro: yo no devoro el planeta!’, Donde se presentaron las nuevas propuestas educativas sobre el sistema alimentario del programa ‘Compartimos un futuro’.

Las propuestas se han desarrollado en el marco de la Barcelona Capital Mundial de la Alimentación Sostenible 2021, una celebración en la que el programa de educación ambiental ‘futuro’ de la AMB se suma con la creación de actividades educativas para centros educativos y por la ciudadanía.

El equipo de Anthesis Lavola que apoya en la coordinación y dinamización del programa ‘Compartimos un futuro’ ha participado activamente con el diseño de las novedades de este año con el liderazgo del Área de Ecología de la AMB. En el acto de presentación se dieron a conocer las novedades:

La actividad ‘Para el carro!‘ consiste en un proyecto de Aprendizaje Servicio (ApS) destinado al alumnado de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria para conocer y reflexionar sobre las consecuencias ambientales derivadas de la industria alimentaria. El proyecto plantea una búsqueda de información combinada un trabajo de campo. A partir de la metodología ApS se plantea una búsqueda de información combinada con un trabajo de campo en torno a la temática del derroche alimentario y de la generación de residuos, sobre todo de envases y envoltorios. El objetivo final es poder hacer un servicio a la comunidad proponiendo mejoras en los hábitos de consumo del vecindario de los respectivos centros educativos. Durante el primer trimestre del curso 2021-22 un total de 12 centros educativos están llevando a cabo este proyecto ApS.

La segunda actividad lleva por título ‘La receta que cambia mundo‘ y se dirige a la ciudadanía ya las familias proponiéndoles un reto; convertirse en un equipo de restauración y, de manera cooperativa, crear la receta más sostenible. A través de esta propuesta lúdica se habla de conceptos como la ocupación del suelo, la huella hídrica, la alimentación de temporada o de proximidad, etc. con el objetivo de concienciar sobre el impacto ambiental de nuestro consumo alimentario y acercar la alimentación sostenible a la ciudadanía.

Desde el programa también se ha impulsado una innovadora calculadora alimentaria, la CALCUTECA: una herramienta que permite conocer mejor el grado de sostenibilidad que tiene todo lo que comemos y buscar alternativas que sea más respetuosas con el medio ambiente. Para fomentar el uso de la CALCUTECA se lanza el reto #JoNoDevoroElPlaneta a través de redes sociales, Que anima a la ciudadanía a compartir recetas con bajo impacto ambiental las que formarán parte de un libro con propuestas gastronómicas más sostenibles. La chef Ada Parellada fue la encargada de dar el disparo de salida de esta iniciativa en el acto de presentación.

En el marco de la celebración de Barcelona Capital Mundial de la Alimentación Sostenible (CMAS) 21, se convoca a las escuelas e institutos a participar en una iniciativa que permita expresar y compartir los compromisos de los niños y jóvenes hacia la alimentación sana, justa y sostenible. Desde Anthesis Lavola colaboramos en la dinamización de la iniciativa.  

La iniciativa ‘Ahora, aquí, las escuelas‘ está dirigida a todos los centros de educación infantil, primaria, secundaria y de educación especial de Barcelona con la voluntad de que los niños y jóvenes tomen la palabra y expresen, compartan y visualicen los aprendizajes y reflexiones que se generan en los centros educativos sobre el sistema alimentario. El papel de escuelas e institutos es fundamental para favorecer la educación para la participación, el desarrollo del pensamiento crítico del alumnado, empoderarlos como prescriptores de la alimentación sana y sostenible, y expresar su compromiso para con una responsabilidad compartida

En este sentido, y aprovechando la oportunidad que ofrece la celebración de la CMAS para abordar el debate del sistema alimentario y impulsar una transición alimentaria hacia la sostenibilidad, se propone a las escuelas e institutos que aprovechen lo que ya están haciendo en relación con la alimentación sana, justa y sostenible o bien, que se aproximen a la temática a partir de programas, actividades y nuevos recursos pedagógicos creados con motivo de la CMAS . Todas las propuestas educativas pueden consultarse en la web del Consorcio de Educación de Barcelona. Además, se pone a disposición una Guía con orientaciones para el profesorado con toda la información para participar en la iniciativa y con recursos para trabajar con el alumnado.  

Como resultado de trabajo de los centros sobre el sistema alimentario, se les propone la creación de un póster visualmente atractivo que transmita un mensaje potente. El póster debe permitir, por un lado, poner en valor los compromisos de los centros educativos para con la alimentación más sana, justa y sostenible y, por otra, visibilizar el poder de la educación para sensibilizar y para promover la transformación del sistema alimentario . 

Los pósters creados por diferentes centros educativos formarán parte de una campaña comunicativa que se llevará a cabo alrededor del 10 de diciembre de 2021, Día Mundial de los Derechos Humanos, para celebrar el año de Barcelona Capital Mundial de la Alimentación Sostenible y por visibilizar el potencial educativo y creativo de las escuelas de Barcelona. 

La iniciativa se tira coincidiendo con el inicio del nuevo curso escolar 2021-22, está promovida por el Ayuntamiento de Barcelona y el Consorcio de Educación de Barcelona, ​​con la colaboración de Escuelas + Sostenibles. El equipo de Anthesis Lavola participa en la iniciativa elaborando los contenidos y el diseño de la Guía con orientaciones para el profesorado, haciendo la difusión entre la red de personas que gestionan los programas, museos y actividades educativas de la ciudad que ofrecen propuestas directa o indirectamente relacionadas con los objetivos de la CMAS, haciendo el seguimiento de las inscripciones, y atendiendo los centros educativos que participan.