A inicios de noviembre la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) puso en marcha el proyecto educativo Cazadores de Mitos, en el que se reta al alumnado a desentrañar mitos y creencias cotidianas realizando una investigación científica. Desde Anthesis Lavola somo adjudicatarios de la coordinación y ejecución del proyecto.
¿Es posible comerse un alimento que haya estado en el suelo menos de cinco segundos por qué no ha entrado en contacto con microrganismos? ¿Qué atribución científica tienen las predicciones artrológicas? ¿Es real que las vitaminas de los zumos desaparecen si no las consumimos rápido?
Estos son algunos de los interrogantes que el proyecto Cazadores de Mitos propone para que el alumnado de 2º y 3º de ESO investigue acerca de su veracidad. Los interrogantes parten de mitos o creencias cotidianas y se plantean en forma de retos para que el alumnado participe de forma activa en su corroboración. Los retos, de diferentes temáticas, se han adecuado al currículo escolar de Educación Secundaria y permiten trabajar la competencia científica y tecnológica del alumnado.
Los docentes que quieran inscribirse al proyecto deberán formar equipos de entre tres y cuatro alumnos, elegir uno de los retos propuestos o bien proponer otro, y resolverlo a lo largo del curso aplicando dos herramientas clave: el pensamiento crítico y el método científico. Mediante esta propuesta educativa, FECYT busca generar conocimiento científico, fomentar el pensamiento critico de los participantes y popularizar el método científico.
Aportamos nuestra experiencia educativa capacitando a la juventud en materia científica y fomentado su pensamiento crítico.
Para llevar a cabo la investigación, los participantes cuentan con el asesoramiento de los entrenadores, un rol que desempeña el equipo de educación de Anthesis Lavola. Desde nuestra experiencia en el acompañamiento pedagógico a centros educativos y nuestra trayectoria en la divulgación de conocimientos de temática científica, prestamos soporte al profesorado para desarrollar los retos. Es una tarea personalizada y adaptada a las necesidades específicas de cada docente, alumnado y reto elegido. En paralelo también se han elaborado guías docentes de cada reto para apoyar la puesta en marcha y el desarrollo de la investigación. Además, desde Anthesis Lavola también se realiza la gestión de las inscripciones y se elaboran contenidos para la difusión del proyecto en las redes sociales.
El lanzamiento del proyecto está teniendo una muy buena acogida por parte de los centros educativos y, desde la apertura de las inscripciones ya son más de 200 docentes que, junto con sus estudiantes, se han convertido en cazadores de mitos. A esta modalidad de participación mediante los retos se le sumará, el próximo curso 2021-22, la posibilidad de realizar dos talleres presenciales, uno de ellos diseñado por investigadores del Laboratorio de Psicología Experimental de la Universidad de Deusto y el otro por parte del equipo de Anthesis Lavola. Podrán solicitar la realización de los talleres los centros educativos de diferentes ciudades del territorio español.
Para el equipo, ser parte de ‘Cazadores de Mitos’ representa una gran oportunidad, tanto por lo que supone la colaboración con FECTY, un nuevo cliente y referente para Anthesis Lavola, como por la satisfacción de aportar nuestra experiencia educativa capacitando a la juventud en materia científica y fomentado su pensamiento crítico.
