El mes de enero hemos presentado tres planes directores diferentes aportando nuestra experiencia desde las soluciones de consultoría educativa y de gestión de centros de educación ambiental. Para ayudar a proyectar las propuestas hemos aplicado la metodología propia Meetfulness y os explicamos los beneficios.
- Definir y consensuar la visión y misión de un proyecto
El Palacio del Marqués de Alfarràs, ubicado en el corazón del Parque del Laberint d’Horta de Barcelona, es un edificio singular por su valor patrimonial. Actualmente está parcialmente en desuso y el Instituto Municipal de Parques y Jardines del Ayuntamiento de Barcelona ha requerido un plan de usos con la voluntad de recuperarlo para la ciudadanía.
La premisa del encargo es que las actividades que se promuevan desde el Palau estén vinculadas a la promoción y fomento del verde urbano, relacionando el potencial proyecto con la naturalización de la ciudad, las actividades que actualmente se llevan a cabo y el conjunto del Parque del Laberinto.
Para desarrollar la propuesta, además de otras acciones, se llevó a cabo una sesión de estrategia con la metodología propia Meetfulness. Mediante dinámicas que facilitan la toma de decisiones y el aprendizaje, en este encuentro se presentó a los agentes participantes diagnóstico previamente realizada y sirvió para consensuar, de manera colaborativa y creativa, la visión y la misión de los potenciales usos del Palau.
- Dinamizar sesiones participativas de debate y reflexión sobre temas clave
Desde Lavola estamos desarrollo la definición y redacción de la nueva Estrategia de Educación Ambiental por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, adaptándola a los objetivos de la Hoja de Ruta UNESCO para la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS).
Para llevar a cabo el encargo se ha apostado por un proceso participativo con la intención de reflexionar y debatir sobre la educación para la sostenibilidad en Castilla-La Mancha. Para vehicular y dinamizar esta participación se ha puesto en práctica la metodología Meetfulness, organizando cinco sesiones diferentes de trabajo con los diferentes agentes implicados: las cuatro primeras se han dividido según los grupos de interés con los que trabajar, mientras que la última sesión ha sido transversal. Esta metodología propia ha permitido adaptar dinámicas a las necesidades específicas de cada sesión y estimular la toma de decisiones con relación a los objetivos y líneas estratégicas del proyecto. Asimismo, se ha favorecido a crear un sentimiento de compromiso con el proyecto haciendo que los agentes implicados se sientan comprometidos y apropiados.
- Imaginar y crear recursos educativos para un proyecto
Los ayuntamientos que constituyen la Mancomunidad Intermunicipal del Cardener (MIC) tienen sistemas de aguas continentales de alto interés que hacen que se conviertan en un recurso muy interesante para la educación y sensibilización ambiental.
En este contexto, y con la voluntad de alinearse con el programa Va de agua de la Diputación de Barcelona, -el cual da soporte a aquellos equipamientos y proyectos de educación ambiental impulsados por entes locales-, Lavola recibe el encargo de definir un proyecto de sensibilización ambiental en torno a las masas de agua continentales de los municipios de la Mancomunidad, que permita desarrollar actividades de educación ambiental en el territorio.
Para desarrollar la propuesta se realizó, entre otras acciones, una sesión Meetfulness con los técnicos de la MIC. En la primera parte de la sesión se compartieron y validar los resultados del diagnóstico y conocer la percepción de los diversos actores implicados en un entorno de trabajo que estimula el aprendizaje y la expresión de opiniones. En la segunda parte, a través de dinámicas que promueven la creatividad los participantes imaginaron conjuntamente recursos de educación ambiental para apoyar las actividades del territorio.
